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Áreas Educación | Ciencia | Cultura  

 

  • Ver vínculo http://www.oei.es/cursoinclusiva/

    Introducción

    La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura en colaboración con la Universidad Central de Chile y la Fundación Mapfre presenta el Diplomado en Inclusión Educativa “Escuelas inclusivas: enseñar y aprender en la diversidad”. Esta iniciativa se enmarca dentro del “Programa Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación del Bicentenario” aprobado por los Jefes de Estado y de Gobierno de los países participantes en la XX Cumbre Iberoamericana.

    El diplomado tiene por propósito desarrollar competencias en los sistemas y centros educativos para avanzar hacia escuelas inclusivas que integren a todos/as los alumnos y favorezcan su plena participación y aprendizaje en el currículum y la vida escolar.

    Se espera fortalecer actitudes y disposiciones favorables para promover transformaciones en las prácticas educativas y aportar orientaciones y estrategias para dar respuesta a la diversidad en el aula, como también para generar condiciones en las comunidades escolares que contribuyan a  progresar en la dirección de escuelas inclusivas.

    El programa del curso se organiza de modo que las distintas temáticas se trabajan contextualizadas a la realidad de las comunidades escolares de los participantes, que se traducen en propuestas y acciones de mejora de sus prácticas educativas. En este sentido, tiene  en cuenta la diversidad de contextos nacionales, culturales y realidades educativas de las que provienen los docentes/participantes, utilizando una variedad de estrategias y recursos de aprendizaje que den cuenta desde una perspectiva amplia y práctica de las distintas temáticas del curso, promoviendo la colaboración entre los participantes.

    Objetivos

    • Comprender el enfoque de atención a la diversidad y los principios que sustentan la inclusión educativa e identificar factores que favorecen o dificultan una respuesta de calidad a todos/as los/as estudiantes.
    • Proponer acciones hacia el centro educativo y el aula para responder a la diversidad sobre la base del respeto y alta valoración de las diferencias, considerando aspectos referidos a la cultura, la gestión y las prácticas inclusivas.
    • Diseñar medidas de ajuste curricular y diversificación de la respuesta educativa en función de las características del contexto y las necesidades de los alumnos a fin de reducir las barreras que limitan el acceso, participación y aprendizaje en el marco de la vida escolar y el currículum.

     

    Instituciones

    La OEI es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.

    www.oei.es

    La Universidad Central de Chile es una institución de educación superior de carácter nacional y privado -sin fines de lucro- que asume la formación académica desde un alto compromiso con el país para entregar a su patria un ciudadano con conciencia social, promotor de los valores de tolerancia, pluralismo y equidad, así como también del respeto y aceptación de la diversidad en todos los ámbitos de su quehacer.

     www.ucentral.cl

     

  • Esta es una de las iniciativas lideradas por la OEI a nivel iberoamericano, uno de los principales objetivos es el promover el intercambio de conocimientos y experiencias, fortalecer el esfuerzo de organizaciones e instituciones en la región Iberoamericana y la promoción de estancias formativas y de capacitación en materia de innovación y emprendimientos.
    En Honduras se realizó  la Convocatoria para el Concurso de Emprendimientos en Industrias Creativas y Culturales, mediante una convocatoria pública por redes sociales, página web de la OEI, y diferentes medio de medios de difusión.
    La iniciativa busca favorecer la creación y desarrollo de redes de colaboración y cooperación científica y cultural, instancia fundamental para la circulación de nuevas  ideas, experiencias y conocimientos en el espacio Iberoamericano.
     
    El ganador tendrá la oportunidad de formarse y capacitarse en el proyecto seleccionado  a través de un espacio de capacitación presencial y virtual denominado Campus Iberoamericano Etopía, que tendrá como fin mejorar las capacidades emprendedoras de los ganadores.
     
    Historial de Concursos
     
    La OEI cuenta con amplia experiencia en la promoción de este tipo de concursos que fomentan la educación por medio de concursos orientados al fortalecimiento de las lenguas, la cultura escrita, el emprendedurismo vale la pena mencionar: 
    1. Concurso Emprendimientos en Industrias Culturales y Creativas a presentarse en Zaragoza.
    2. Concurso de Blogs, edición 2014.
    3. Concurso Emprendimiento Cultural. UNAH 2013-2014
    4. Concurso Copa del mundo, un mundo en tu escuela. Escritura de cuentos con valores relacionados al deporte.
    5. El Futuro en Nuestras Manos: fomento de la lectura y escritura, varias ediciones con Mapfre
    6. Elaboración de guiones cinematográficos. Cortometraje filmado en Honduras "Piedras Negras" elaborado con apoyo del Centro Cultural de España, presentado en la ciudad de Salamanca, a disponibilidad en la web.
    7. Concurso de pintura.
    8. Concurso de fotografía: Corredor Cultural del Caribe
    9. Concurso de acciones teatrales vinculadas a la educación.
    10. Concurso Música Maestro: destinado a resaltar el estudio de los jóvenes por la disciplina musical.
    11. Apoyo a concurso de guitarra, elaborado por la UNAH.
    12. Concurso Juégala: valores relacionados al deporte.
     
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    Azacualpa, Santa Bárbara, Honduras, 11 de febrero de 2015

     La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Fundación de la Agroindustria Azucarera FUNAZUCAR, en el marco de ejecución del proyecto “Luces Para Aprender”, que consiste en la electrificación de centros educativos a través de energía solar para la mejora de la calidad educativa llevaron a cabo el acto de entrega de las 18 escuelas beneficiadas del proyecto. El evento se realizó en la Escuela El Porvenir de la comunidad de Las Golondrinas, en el municipio de Azacualpa. De esta manera la OEI y Funazucar hacieron formal entrega del proyecto al beneficiario final, en este caso la Secretaría de Educación, representada por su máxima autoridad, el Dr. Marlon Escoto.

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    El SECRETARIO GENERAL DE LA OEI, ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA, MADRID, 15DE ENERO DE 2015

     

     

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    El brasileño Paulo Speller ha tomado posesión del cargo como nuevo Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.

     

     

 

Reportaje sobre el Congreso Regional OEI Febrero 2014

 

Áreas de Cooperación
 

Metas Educativas 2021
 

 

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